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　　理論學(xué)習(xí)課求高度。結(jié)合集中學(xué)習(xí)研討，聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)和村黨支部書記在前期工作和走訪的基礎(chǔ)上，當(dāng)“講師”上“黨課”，從最新政策說起，從最新文件講起，從最新理論談起，牢固樹立看齊意識，時刻更新和補充黨員干部的理論儲備庫，占領(lǐng)理論學(xué)習(xí)制高點，攀登理論學(xué)習(xí)最高峰。

　　典型教育課求溫度。培育和樹立一批先進典型，邀請鄉(xiāng)賢鄉(xiāng)紳同大家分享個人經(jīng)歷，用身邊人身邊事感染黨員干部。利用好遠程教育，組織黨員群眾收看《生如夏花－紀念優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李夏》《榜樣４》等紀錄片，用榜樣的力量推動奮斗的腳步。對標踐行初心，學(xué)習(xí)張富清、黃旭華等個人先進事跡，用典型教育課的方式，感受“守初心、擔(dān)使命”的溫度。

　　實踐感悟課求深度。定期常態(tài)化開展“主題黨日”“黨員一句話承諾”，組織黨員干部參與志愿活動，為民辦實事。充分利用好本地紅色資源，組織黨員參觀中共皖南特委舊址紀念館、烈士陵園等紅色教育基地，激發(fā)紅色基因傳承活力。用實踐去觸及靈魂，深度感悟“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大意義。