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構(gòu)筑共治格局。以社區(qū)新時代文明實踐站為載體，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管未成年人建設(shè)工作的強大合力。

組織多樣活動。暑假前夕，社區(qū)在新時代文明實踐站舉辦“端午親子嘉年華”活動，在“婦女兒童之家”，社區(qū)精心為小朋友們準(zhǔn)備了兒童讀物、水彩筆、折紙、魔方、跳棋等各類學(xué)習(xí)用品和玩具，孩子們正在認(rèn)真地看書、玩魔方、堆積木，讓孩子們在親子活動中感受親情、體會快樂，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，體驗閱讀的魅力。開展“垃圾分類從我做起”主題教育活動，向少年兒童發(fā)放關(guān)于垃圾分類的宣傳資料，給孩子們耐心講解了垃圾分類的政策及好處，告訴孩子哪些屬于可回收垃圾、哪些屬于有害垃圾、哪些是廚余垃圾、哪些是其他垃圾，并教育孩子們在日常生活中主動、自覺地進(jìn)行垃圾分類，引導(dǎo)孩子們從小做起，從日常小事做起，積極踐行綠色生活，愛護(hù)我們共同的家園。

普及安全知識。組織志愿服務(wù)隊和小小志愿者開展“護(hù)苗行動”，加強中小學(xué)生假期安全教育。發(fā)放防溺水宣傳頁、《防溺水安全教育致家長的一封信》、舉辦防溺水安全教育知識講座，教育少年兒童嚴(yán)格遵守防溺水“六不措施”，告誡孩子們不要到轄區(qū)布射河邊、范村水庫邊玩耍，同時提醒家長增強安全意識，加強少年兒童安全教育和離校后的安全監(jiān)護(hù)，形成社區(qū)、家庭與學(xué)?！叭灰惑w”的安全教育合力，為扎實構(gòu)建和諧平安社區(qū)注入新動力。