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近日，歙縣北岸鎮(zhèn)司法所攜手安徽望庭律師事務(wù)所走進(jìn)北岸學(xué)校，為學(xué)生們帶來一堂生動(dòng)的普法宣傳課。課堂以生活場(chǎng)景為切入點(diǎn)，通過互動(dòng)問答、案例講解等形式，讓嚴(yán)肅的法律知識(shí)變得鮮活易懂，為孩子們的成長(zhǎng)注入法治力量。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，安徽望庭律師事務(wù)所的鮑律師摒棄枯燥的條文講解，用學(xué)生們熟悉的日常場(chǎng)景開啟普法之旅?！按蠹矣X得拿朋友的照片做表情包是否侵犯他人權(quán)益？”問題剛一拋出，臺(tái)下學(xué)生紛紛舉手發(fā)言，有人分享同學(xué)間制作表情包的經(jīng)歷，也有人提及自己曾被做成表情包的情況。鮑律師結(jié)合這些真實(shí)案例，順勢(shì)講解校園欺凌的法律邊界，明確告知孩子們“欺負(fù)同學(xué)不僅會(huì)造成身心傷害，還可能觸犯法律，遇到問題要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)求助，司法所也會(huì)提供幫助”，讓學(xué)生們直觀認(rèn)識(shí)到校園行為的法律底線。

為深化學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解，鮑律師精心設(shè)計(jì)“法律小問答”互動(dòng)環(huán)節(jié)，所有問題均圍繞學(xué)生生活場(chǎng)景展開。當(dāng)問到“看到同學(xué)偷偷拿別人漫畫書，想幫其改正又不想讓他受批評(píng)該怎么做”時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)短暫思考后，學(xué)生們陸續(xù)給出“悄悄提醒還回去”“告知老師時(shí)請(qǐng)求不公開批評(píng)”等答案。鮑律師對(duì)這些想法給予肯定，進(jìn)一步闡釋“保護(hù)同學(xué)自尊心與堅(jiān)守誠信底線并重”的原則，并強(qiáng)調(diào)“遇到此類情況可尋求司法所工作人員調(diào)解”，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際問題中學(xué)會(huì)合法解決矛盾。

隨后，“網(wǎng)上有人索要家庭地址和父母電話能否提供”的提問，瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氣氛。學(xué)生們爭(zhēng)相回答“不能給，可能是壞人”“要先征求父母意見”，展現(xiàn)出對(duì)個(gè)人安全的清晰認(rèn)知。鮑律師順著學(xué)生們的思路，細(xì)致講解網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的重要性，將“個(gè)人信息不可隨意泄露”的法律知識(shí)融入通俗對(duì)話，讓學(xué)生們輕松掌握網(wǎng)絡(luò)安全要點(diǎn)。整場(chǎng)活動(dòng)中，掌聲與討論聲此起彼伏，法律知識(shí)在互動(dòng)中深入學(xué)生心中。

“原來法律不是遙不可及的條文，更像保護(hù)我們的小伙伴！”活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們手持律師發(fā)放的普法漫畫手冊(cè)，圍繞“拒絕陌生人零食”的插畫熱烈交流。學(xué)校老師也表示，這種貼近學(xué)生認(rèn)知的普法方式，不僅幫助孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，更在他們心中播下了懂法守法的種子。

青少年健康成長(zhǎng)離不開法治護(hù)航。下一步，北岸鎮(zhèn)司法所將持續(xù)聯(lián)動(dòng)專業(yè)律師力量，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)定制普法內(nèi)容，通過講故事、做游戲、開模擬法庭等學(xué)生喜聞樂見的形式，推動(dòng)法治教育覆蓋校園每個(gè)角落，為孩子們筑起堅(jiān)實(shí)的“法治防護(hù)墻”。