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近日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）公布的《關(guān)于總結(jié)2024年全國(guó)師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)（第二十八屆教師活動(dòng)）參與情況的通知》，我區(qū)龍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)汪雷老師的《聲音的產(chǎn)生》和長(zhǎng)干小學(xué)劉國(guó)旭老師的《浮力》獲評(píng)中小學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用課例征集項(xiàng)目“典型課例”。

據(jù)悉，本屆活動(dòng)中小學(xué)課例專項(xiàng)中的中小學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用課例征集項(xiàng)目共收到來(lái)自25個(gè)省(區(qū)、市)中小學(xué)校提交的課例305件，共評(píng)選出創(chuàng)新課例29件、典型課例42件、特色課例57件，全省共有11件獲獎(jiǎng)。

屯溪區(qū)作為第一批央館虛擬實(shí)驗(yàn)規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)區(qū)，近年來(lái)，積極推進(jìn)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用，教師在課堂中利用虛擬實(shí)驗(yàn)與真實(shí)實(shí)驗(yàn)相互補(bǔ)充，并堅(jiān)持“虛實(shí)結(jié)合，能實(shí)不虛”的應(yīng)用原則，構(gòu)建以學(xué)生為中心的學(xué)生、教師、虛擬實(shí)驗(yàn)互動(dòng)強(qiáng)化模型，有效提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的突破與創(chuàng)新。

下一步，屯溪區(qū)將進(jìn)一步探索規(guī)?；⒊B(tài)化、高質(zhì)量推進(jìn)“央館虛擬實(shí)驗(yàn)”教學(xué)應(yīng)用的有效機(jī)制，通過(guò)試點(diǎn)校示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，不斷改革創(chuàng)新教學(xué)模式，持續(xù)提升教師信息化教學(xué)能力，幫助解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)遇到的困難，助推全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。