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編者按
科技小院是一種集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)于一體的研究生培養(yǎng)模式——研究生培養(yǎng)單位把農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生長(zhǎng)期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線,在完成理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題,著力培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的農(nóng)業(yè)高層次應(yīng)用型人才。近日,教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)印發(fā)《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》,確定對(duì)68個(gè)研究生培養(yǎng)單位的780個(gè)科技小院建設(shè)予以支持。
在新學(xué)年新學(xué)期到來之際,我們邀請(qǐng)五位科技小院中的青年學(xué)子,在他們知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的故事中感受科技小院的魅力和當(dāng)代中國青年的擔(dān)當(dāng)。?
當(dāng)導(dǎo)師吳良泉為我規(guī)劃未來三年的專業(yè)型碩士培養(yǎng)方案時(shí),我被眾多方案中的科技小院深深吸引了。
去年春節(jié)一過,我就來到平和蜜柚科技小院。眼前的景象震撼了我:蜜柚園星羅棋布,一片片規(guī)整的綠色鋪展開來。蜜柚產(chǎn)業(yè)是平和縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱和農(nóng)民收入的主要來源,在這里,90%的農(nóng)業(yè)人口從事的都是與蜜柚相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。
初來乍到,我有點(diǎn)手足無措。師兄師姐熱情地帶我了解科技小院,第一站就是拜訪科技農(nóng)民林新民。2016年之前,林師傅與身邊很多柚農(nóng)一樣,盲目追求高產(chǎn),大量投入化肥,造成蜜柚園土壤嚴(yán)重酸化、品質(zhì)急劇下降。據(jù)他回憶,2016年前的施肥量為16斤/棵。針對(duì)這種情況,科技小院師生提出了“減少50%化肥投入”的方案。一開始,他很懷疑:“你們懂蜜柚嗎?要是減產(chǎn)了我們?nèi)揖皖w粒無收了!”經(jīng)過師生們耐心科普、勸解,林師傅才半信半疑地繼續(xù)與科技小院合作。
師生們選用林師傅家100棵樹做對(duì)比試驗(yàn)。在大家的熱切期待中,收獲季終于來了。測(cè)產(chǎn)發(fā)現(xiàn),減少施肥量后,蜜柚產(chǎn)量并沒有下降,品質(zhì)反而提高了,每斤蜜柚多賣了1毛錢,每畝柚園可節(jié)本增收1600元。喜得兩眼放光的林師傅,此后便一心跟著科技小院,不斷優(yōu)化各項(xiàng)管理措施。
師兄師姐畢業(yè)后,我成了蜜柚科技小院的新一任院長(zhǎng),感覺擔(dān)子一下子重了許多。在老師的建議下,我們開始了蜜柚提質(zhì)增效技術(shù)入村入戶培訓(xùn)。一次培訓(xùn)中,柚農(nóng)問我:“這個(gè)葉子是缺什么元素呀,有點(diǎn)黃黃的?!蹦貌欢ㄖ饕獾奈抑坏锰统鍪謾C(jī)問師兄,盡管解答了柚農(nóng)的疑問,可自己感覺一下子被“揭了短”,下定決心要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。于是,我逐漸掌握了蜜柚環(huán)割剪枝、疏花疏果、施肥、割草、常見病蟲害防治等一系列管理技術(shù),明白了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的意義。
我們還聯(lián)合平和縣相關(guān)部門,通過科普培訓(xùn)和田間觀摩,組織了一批批柚農(nóng)學(xué)習(xí)新技術(shù),帶動(dòng)了一批懂科學(xué)、愛分享的科技農(nóng)民,推動(dòng)蜜柚產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展。
今年6月,福建農(nóng)林大學(xué)與平和縣人民政府共建的平和蜜柚研究院揭牌成立,將為平和縣柚類產(chǎn)業(yè)的綠色優(yōu)質(zhì)發(fā)展與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興提供更多科技支撐。作為福建省最早成立的一批科技小院的常駐研究生,我深深感到新時(shí)代青年的使命與擔(dān)當(dāng),愿把智慧和汗水灑在這片土地上,點(diǎn)綠成金、造福一方。
編輯:洪書秀