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人間四月芳菲艷,陶園繽紛迎嘉朋。4月19日,廣州教育家培養(yǎng)工程名校長訪學(xué)團(tuán)近50人走進(jìn)歙縣行知小學(xué),開啟此次學(xué)陶師陶的徽州之旅。
環(huán)境清雅有底蘊(yùn)
上午八時(shí),訪學(xué)團(tuán)一走進(jìn)行知小學(xué),就被矗立在求真樓下的陶行知塑像所吸引,紛紛走近與之合影留念。他們沿著石階拾級而上,隨處可見的古石條、古石墩、古城墻、古石獅,讓來賓深感該校歷史的悠久和文化底蘊(yùn)的厚重。隨后,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和小導(dǎo)游的講解下,訪學(xué)團(tuán)參觀了古樸的行知堂、美麗的行知園和愛國主義教育展廳,他們既為校園清新優(yōu)雅的育人環(huán)境所熏染,更為展廳內(nèi)展出的百位革命先烈和英雄人物的光輝事跡和崇高精神所洗禮。
師生勤學(xué)有才情
寬大的行知廳內(nèi),行知小學(xué)畢艷芳老師為嘉賓們奉上一堂徽文化專題示范課。她以中和街為軸,按照游覽的順序逐一介紹散布在徽州古城內(nèi)的甕城、城門、古街、古巷、墨都等眾多景致以及徽州名人、徽州小吃和徽州古建、徽州三雕等特點(diǎn),并由孩子們介紹藏于背后饒有趣味的神奇故事,讓嘉賓感受到徽文化的博大精深,恍如走進(jìn)徽文化的大觀園。尤其是學(xué)校結(jié)合地域特色開展的《信息技術(shù)環(huán)境下徽州鄉(xiāng)土文化與學(xué)校教育教學(xué)融合實(shí)踐的研究》,多樣的活動、豐富的成果,讓嘉賓一次次豎起大拇指,也堅(jiān)定了孩子們傳承徽文化的決心。
行知引領(lǐng)有特色
一波剛落,行知小學(xué)副校長朱建華所作的《牢記行知思想 爭創(chuàng)行知特色》,給在場的嘉賓帶來與眾不同的思考。他從偉大的人民教育家陶行知說到行知小學(xué)創(chuàng)始人許士騏,生動介紹了行知小學(xué)創(chuàng)辦的經(jīng)過和風(fēng)雨七十三年來在全校師生的共同努力下所取得驕人成績。接著,朱建華從牢記“生活即教育”,抓育人環(huán)境創(chuàng)設(shè);牢記“教學(xué)相長,抓教師專業(yè)成長;牢記”教學(xué)做合一,抓學(xué)生素養(yǎng)提升三大方面,具體闡述了學(xué)校近年來創(chuàng)行知特色上所做的努力和切實(shí)的舉措,贏得現(xiàn)場一陣又一陣掌聲。尤其是帶領(lǐng)各位大伽一同唱響《手腦相長歌》《我是中國人》等陶行知歌曲,將會場的氣氛一下子推向高潮。
“真沒想到,黃山腳下這所以行知命名的行知小學(xué),環(huán)境清雅,老師敬業(yè),學(xué)生好學(xué),辦學(xué)獨(dú)特,給我們耳目一新之感,值得點(diǎn)贊?!眳⒂?xùn)嘉賓在起身走出行知堂的那一刻,大家交口稱贊。
不同的思想交鋒,優(yōu)質(zhì)的資源共享,促進(jìn)彼此在互學(xué)互鑒中朝著更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。此舉極大地激勵了全體行知師生繼續(xù)踏著先輩的足跡,積極踐行愛生親民、敬業(yè)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、進(jìn)取創(chuàng)新的行知精神,為創(chuàng)辦人民滿意的教育不懈努力,勇攀高峰。
編輯:張弛