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７月１０日上午，歙縣教育局組織召開市級課題《以陶為師加快“融杭”振興歙縣鄉(xiāng)村教育實踐研究》開題論證會議?？h委教育工委委員王秋冬，陶行知紀(jì)念館、雄村學(xué)校、深渡中心學(xué)校、小川中心學(xué)校、王村中心學(xué)校、新溪口中心學(xué)校、街口中心學(xué)校等課題研究小組相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會議。會議由縣陶研辦負(fù)責(zé)人主持。

論證會上，課題負(fù)責(zé)人、正高級教師、安徽省特級教師汪志平詳細(xì)闡述了《以陶為師加快“融杭”振興歙縣鄉(xiāng)村教育實踐研究》開題方案，分析了該課題的研究背景和現(xiàn)實意義，旨在通過學(xué)習(xí)偉大人民教育家陶行知先生的人格魅力和“生活教育”理論，加快融入“杭州都市圈”，學(xué)習(xí)杭州教育改革先進(jìn)經(jīng)驗，助力歙縣教育改革和發(fā)展，推動振興鄉(xiāng)村教育；介紹了課題研究的主要內(nèi)容，主要研究階段，課題組分工情況，以及預(yù)計在四個方面取得突破等。

該課題在“振興鄉(xiāng)村”的時代背景下，在黃山市、歙縣融入“杭州市都市圈”戰(zhàn)略決策部署下，課題研究意義重大。會議強調(diào)，一要緊密融合各校教育教學(xué)各項工作，結(jié)合優(yōu)秀的地域文化，深入挖掘、凸顯亮點、展示成果、帶動發(fā)展；二要注重研究過程，要有實實在在的研究內(nèi)容，并且在人力、財力、物力上支持教育科研工作，確保研究實效；三要有輻射帶動效應(yīng)，在該課題取得成果同時，能在更多學(xué)校推廣運用，做到讓學(xué)校受益，讓學(xué)生受益，讓家長受益，從而推動鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。

與會的課題小組相關(guān)負(fù)責(zé)人結(jié)合本校實際進(jìn)行了交流發(fā)言。陶行知紀(jì)念館、歙縣電教館負(fù)責(zé)人結(jié)合工作實際，對課題研究提出了指導(dǎo)性意見。

據(jù)悉，歙縣獲市教科院批復(fù)正式立項的課題２８項，其中教科研課題１６項，陶研課題１２項。以區(qū)縣教育局申報立項的市級課題《以陶為師加快“融杭”振興歙縣鄉(xiāng)村教育實踐研究》在黃山市是唯一的。該課題將于２０２０年底結(jié)題。