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為全面推進素質(zhì)教育,徽州區(qū)啟動實施了“山區(qū)孩子快樂成長”提標提質(zhì)項目,項目為期2年半,旨在通過聚焦生本課堂、充實校園文化、開展勞動實踐等方面,切實提升山區(qū)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
近日,徽州二中‘開心農(nóng)場’正式開園,數(shù)百名學(xué)生在菜園里忙著進行土地平整、松土、培土,種植時令蔬菜。據(jù)了解,徽州二中這塊1.5畝的‘開心農(nóng)場’原來是垃圾死角,經(jīng)過改造規(guī)劃,劃分成23塊,分給全校23個班級作為勞動實踐基地。
“‘開心農(nóng)場’的建立,為學(xué)生營造了一個學(xué)習(xí)認識、掌握操作技能的生態(tài)平臺。學(xué)生們在基地可以體驗勞作的辛苦,品味“播種”“收獲”的樂趣。通過勞動實踐,幫助學(xué)生提高勞動技能,培養(yǎng)生活能力和適應(yīng)社會能力?!被罩荻懈毙iL胡頌慶說。
除了“開心農(nóng)場”,徽州區(qū)一些學(xué)校還建立了“青青茶園”和“趣味手工”等實踐場所。比如,富溪中心學(xué)校規(guī)劃建立了215平方米農(nóng)場和27平方米制茶間;楊村中心學(xué)校規(guī)劃建立了100平方米農(nóng)場和30平方米制茶間,每塊農(nóng)場都按照班級劃分了種植區(qū),供學(xué)生開展綜合實踐活動。
在勞動實踐基地建設(shè)的基礎(chǔ)上,徽州區(qū)謀劃了一系列實踐課題,通過參觀學(xué)習(xí)、茶園管理、采茶制茶等,讓學(xué)生了解茶文化,體驗傳統(tǒng)黃山毛峰制作工藝魅力;通過按季播種、觀察生長、田園管理、采摘烹飪等,讓學(xué)生認識五谷、掌握生活常識,提升生活能力和適應(yīng)社會能力;結(jié)合美術(shù)課、綜合實踐課等,組織學(xué)生欣賞工藝作品,了解徽州傳統(tǒng)工藝,學(xué)習(xí)竹編制作和徽州雕刻技藝等,提升學(xué)生動手制作能力。
如今,徽州區(qū)正以“大力發(fā)展素質(zhì)教育,全力辦好山區(qū)教育”為目標,通過書香墨香與學(xué)校文化融合,提升校園文化內(nèi)涵;通過打造“開心農(nóng)場”“青青茶園”“趣味手工”勞動實踐基地,培養(yǎng)學(xué)生生活能力和適應(yīng)社會能力;通過開展高效生本課堂、傳統(tǒng)文化進課堂,設(shè)計一系列“主題整合式”綜合實踐活動,提升教育質(zhì)量,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,全力推進徽州教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
編輯:張弛